覃丽兰专著《打造高中卓越班级的42个策略》出版

 

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  本书是一套班级文化建设的经典方案、一张卓越班级的成功地图、一场班级管理创新的头脑风暴!它是高中班主任不可不读的佳作,熊华生老师、张万祥老师和郑学志老师等联袂推荐!
媒体评论
   中国教师最大的困难,就是让自己浪漫的教育理想在残酷的应试教育环境下着陆,让学生在应试的天空下享受充满诗意的学习生活。而这一切,覃丽兰老师做到了,而且非常精彩。从本书中,新任班主任能够找到班级建设快速入门的捷径,经验丰富的班主任能够分享到创新的快乐。
                   熊华生(湖北第二师范学院教授,博士,《班主任之友》杂志社常务副主编)
  覃丽兰老师不愧为“中国最卓越的班级文化建设者之一”,其班级文化建设的系统性、创造性、实用性都是一流的。看她的治班策略,就是享受一次美妙的班级文化熏陶之旅,就是接受一次思想的震撼、思维的启迪和情感的愉悦的过程。您会发现班级管理还可以如此优雅、浪漫、美丽!
                    张万祥(德育特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家,全国著名班主任)
  班级精神锻造治班灵魂,诗意制度打造班级凝聚力,一首班歌唱响青春梦想,一个班徽托起班级图腾,一个创意生日感动孩子的前世今生……覃老师的这本书读得我热血沸腾!像她这样做班主任,才不枉热爱教育的一生。
                              李迪(河南省郑州市科技工业学校高级教师,全国著名班主任)
  在那间充满兰香玉润的教室里,她用一颗教育的诗心,镀亮一个个平淡无奇的日子,使孩子们的每一天都过得活色生香;一个个普通的孩子,举手投足之间尽显文化涵养……与其说她在追求教育的卓越,还不如说她在缔造一个平凡教育者的梦想传奇!
                   谌志惠(湖南省津市市第一中学教师,湖南省班主任工作专业委员会理事)

内容推荐
    为打造卓越班级,覃丽兰老师从班级精神入手,以晋级文化为活动载体、以创意生日文化为情感纽带、以小组建设文化为管理基础、以制度文化为成长保障、以经典阅读文化为浸润手段、以班级论坛为展示窗口,全面解读了高中班主任如何利用文化手段,实现应试背景下学生的卓越成长! 
  本书是新任班主任打造优秀班级的全科入门教材,是有经验的班主任提升工作境界的金牌参谋,是班级教育与管理研究者喜爱的案头经典。
作者简介
    覃丽兰 湖南省怀化市铁路第一中学语文高级教师,湖南省班主任工作专业委员会常务理事,《班主任》和《班主任之友》(中学版)封面人物,全国班级自主教育管理实验领军人物,2012年全国自主教育十佳班主任,怀化市教育突出贡献者。其班级文化建设在全国独树一帜,被全国著名班主任、德育特级教师张万祥老师誉为“中国最卓越的班级文化建设者之一”。
目录
推荐序一:从平凡到卓越,您也能够(张万祥)
推荐序二:卓越班级锻造的有效途径(郑学志)
前言:卓越是一种追求(覃丽兰)

第一章 铸造卓越班级精神的6个策略
策略1:诗意相见构建美好愿景
策略2:在游戏中建立团队互信
策略3:取一个有意思的班名
策略4:铸造我们的班级精神
策略5:打造共同的班级图腾
策略6:唱响我们的班级精神
第二章 构建航母功能小组的7个策略
策略7:精心夯实基础组织建设
策略8:给小组取一个响亮的名字
策略9:给学生一个优秀同伴
策略10:让小组运作得更科学
策略11:用团队力量消除小顽疾
策略12:改善小组的薄弱环节
策略13:基因重组让小组永葆活力
第三章 打造卓越班干部团队的6个策略
策略14:准确定位班干部工作
策略15:让每个学生都参与到班级管理中来
策略16:班主任要学会适度隐身
策略17:建立健全班干部培训机制
策略18:值日擂台赛激活班级管理
策略19:让换届成为管理的新契机
第四章 推进卓越班级日常管理的6个策略
策略20:让规则变得温馨可爱
策略21:开学收心也可以很从容
策略22:发挥每一个名字的激励力量
策略23:建立日常管理的自动升级机制
策略24:从组织建设上解决学习问题
策略25:导师制把科任教师请进来
第五章 打造卓越班级文化的6个策略
策略26:塑造一个高贵的灵魂
策略27:关注细节的落实
策略28:海量阅读浸润学生的心灵
策略29:给青春一份优雅的诗意生活
策略30:推出我们的“百家论坛”
策略31:倡导一种健康的休闲文化
第六章 打造卓越班级活动的5个策略
策略32:让常规班会绽放异彩
策略33:给孩子一个有创意的生日庆祝活动
策略34:策划一次美好的班庆活动吧
策略35:在感动中推进感恩教育
策略36:用活动为学习保驾护航
第七章 激励学生不断上进的6个策略
策略37:强化孩子们的团队意识
策略38:让挑战成为一种习惯
策略39:让坚持变得好玩
策略40:创设疯狂学习的好氛围
策略41:推进高效学习日
策略42:走一走班级的“星光大道” 
 
 
 
 

从平凡到卓越,您也能够

张万祥

 

“现在是见证奇迹的时刻!”央视春晚刘谦魔术的广告语,一样适合现在——现在是我们见证一位普通老师,如何把一个普通班级打造成卓越班级奇迹的时刻!

覃丽兰老师是湖南偏远城市怀化——铁路一中的一名普通班主任,一名和我们绝大多数读者一样没有任何背景、没有太多荣誉的普通班主任,但是我一直坚定地认为,她将是、或者说已经成为全国最卓越的班级文化工作者。她用文化的力量,给孩子们输入改变心灵的动力;她用文化的力量,给孩子们一个与众不同的精神追求;她用文化的力量,点燃青春,点燃激情,点燃梦想,使得一个个平凡、普通的班级,在她的带领下,成为一个个诞生奇迹的地方。一个个普通农村家庭的孩子,一个个平凡的孩子,在她班上实现了丑小鸭变成大天鹅的梦想!

那么,她具有什么样的魔力,让一个个平凡的班级实现卓越班级之变的呢?这些做法又有哪些共同点?哪些值得更多一线班主任借鉴的呢?我仔细研读覃丽兰老师的书稿《打造高中卓越班级的42个策略》,发现她的做法其实并不高深,相反,还很具有广泛意义的操作性。

一、给孩子们一个班级精神,用卓越引领卓越。

您可以活得平凡,但是您的心灵可以无限高贵;您可以生活卑微,但是您的精神可以走向卓越。人活着,很多时候是一种精神。对此,覃丽兰老师深有体会,“一个有着健康向上、积极进取精神的人,走到哪里,都传递着一种正能量;走到哪里,都能够带来强有力的人格磁场。”她认为“班级精神是班级大厦建设的超级水泥,它具有神奇的力量,能够迅速凝聚人心、鼓舞士气,激励学生斗志;它能够跨越时间和空间,给学生一辈子以深刻的影响。”于是,她的班级建设,注重“班级精神”的酝酿、提炼和铸造,用精神的力量,给孩子输入一种不放弃、不抛弃的坚韧。也难怪他们班上的学生,经历了残酷的高考之后,还开心地说:“真希望这样紧张的高考还来一回。”那种乐观、开朗,让人过目不忘。

二、给孩子们一个激越的梦想,用梦想引导心灵。

文化是一种浸润力量,它比说教更具有长久而深厚的影响力。覃丽兰老师从学生进班开始,就给孩子们一个个美好的梦想,“您想要生活在什么样的班级里”,“您想要过什么样的精彩人生”……而且,覃丽兰老师给孩子们的梦想,又不是生硬的、强加的,而是用一个个电影、一个个故事、一个个班级小游戏,让学生在具体生活中被感染、被浸润、被激发。最好的教育是无形的、不留痕迹的教育,覃丽兰老师用班级文化的手段,实现了这个教育追求,给了学生们最好的教育。难怪学生毕业之后,还在QQ里说,“想一辈子都做您的学生……”

三、给孩子们一个好同伴,用优秀促成优秀。

诚如覃老师小组建设里所说的那样:“一个人能走多远要看他与谁同行;一个人能有多大的成就要看有谁指点;一个人能有多么优秀要看他身边有些什么样的朋友。”她用小组建设的力量,组建“三人行”机制,给每一个孩子搭配一个优秀同伴,实现强强联盟,让他们结伴而行。班级基层组织建设可以说是老师们具体工作中的一个头疼的难题,可是,覃丽兰老师从伙伴文化入手,举重若轻地把这问题解决了。难怪她在全国自主教育管理实验论坛做小组建设发言时,听课老师兴奋地说:“现在我们找到‘三人行’机制的祖师爷了!”“精妙的方法就来源于您啊!”大有相见恨晚的味道。

四、给孩子们一个诗意环境,用优雅培养优雅。

覃丽兰是一个理想的教育工作者,她一直固执地相信,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养人,给人幸福。因此,她教育出来的学生,应该是打上文化烙印的、具有优雅品质的绅士淑女他们一举手、一投足,彰显的是一种优雅的文化品位——这才是她所想的卓越——不仅是班级卓越,还包括人的卓越!因此,她和学生诗意相见构建美好班级愿景,利用信任背摔游戏建立团队互信,还用“晨起的诗香”熏陶心灵,让孩子们的生活,优雅从每天早上开始……“蓬生麻中,不扶自直。很多老师一直在追问,什么是最好的教育?其实,最好的教育就是用环境说话,最好的教育就是给孩子们一个好的成长环境;最好的教育就是这种文化浸润的影响!覃丽兰用她卓越的班级实践,用诗意环境,给了孩子们最好的教育。

五、给孩子们一种有效地激励,用成功推动成功。

过去人们常说“失败是成功之母”,其实不,过多的失败,带给孩子们的是不尽的挫败感;只有极少数特别坚强的人,才能够从失败中走向辉煌。更多的孩子,他需要不断递增的成就感来激发学习的勇气,巩固自己的自信心。覃丽兰老师开发“21天成功训练”课程,在班上引导孩子们不断超越自己,让孩子们在不断实现的成功中发现自己的价值,找到自信;让孩子们在不断的挑战中,攻克一个个难关,培养一颗坚韧的心灵!正因为她的激励手段青春而又富有创意,孩子们在她的带领下,学习成为一种疯狂,甚至连出操,都齐诵《滕王阁序》,让全校师生瞠目结舌。

……

读一本精彩的书,就是和一个高贵的灵魂相遇。我信,覃丽兰老师的这本书,一定能够给我们年轻的班主任更多的启迪。也相信,打造卓越班级,实现从平凡到卓越的变化,覃丽兰老师能够,您,也能够!

张万祥:全国著名班主任,德育特级教师享受国务院特殊津贴专家)

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