【小自时评】郑学志:教师校内被打校长您保护我们了吗?

 

 

郑学志

        湖南省班主任学会副理事长,湖南省国培执行专家,省级名师工作坊坊主,全国知名班主任,湖北二师、西南大学特聘讲师,国家关工委特聘专家,著有《做一个会偷懒的班主任》等32部教育教学专著,作品总发行量达110多万册。

 

 

腾讯网昨日转尚一网新闻:9月19日11时许,津市三中高一男老师周序平在教室内上课时,惨遭学生家长龚某及其朋友龙某当众扇耳光,并拳打脚踢。9月20日,常德津市警方作出对龚某行政拘留十五日,龙某行政拘留十二日,并各处罚款500元的处罚。

究竟家长和老师之间有多大的矛盾,让家长对老师大打出手?原因竟然如此荒唐。9月18日下午,津市三中高一1606班学生家长龚某给女儿送水果,恰逢班主任周序平老师正为学生上课,未理睬在教室外呼叫的龚某,龚某一直耿耿于怀。19日上午,龚某约上好友龙某一同前往学校泄愤。19日11时许,龚某闯进学校朝向正在教室上课的周序平老师猛抽一耳光后,又朝其头部打了数拳,龙某跟着也用拳头击打周序平胸部。周序平随即倒地,龚某、龙某二人又用脚在其身上踢了几脚。直到学校老师和部分学生现场制止,龚某、龙某才停止施暴行为。二人殴打让周老师双侧眼部挫伤、全身多处软组织挫伤,到发稿之日止周序平老师仍在市第一人民医院住院治疗,法医鉴定轻微伤。

 

从今年上半年到现在,媒体报道的教师被家长冲进校园殴打的事件就有数起,每次事件的发生都让人愤怒,让有良知的人感到心寒。但是,在心寒之外,我们怎样防止教师不轻易被伤害,怎样才能够保证我们的正常教育教学秩序不被破坏呢?除了以前我呼吁全社会要加强立法和保护之外,在这个事件中,我觉得校长也应该拿出实际行动,来保护我们的老师。换句话说,教师“小弟”在给校长“大哥”正常打工期间被打,这个事件暴露校长“大哥”工作还有哪些缺陷呢?

 

一、门禁制度不完善

每次看到教师在校内挨打事件,我第一个反应就是——凶手是怎么进来的呢?现在不是全推行封闭式教学吗?既然封闭,那么,些凶手,些肇事者,他们是怎么进来的呢?很明显,这个事件暴露的第一个缺陷,就是我们的学校门禁制度不完善。

门禁制度不完善表现之一:非学生和教学人员进出校门的权限没有被控制。我们应该要建立正常的门禁制度,明确规定家长和其它社会人员,没有通过班主任和学校相关领导的允许,不得擅自冲进教室和学校,更不能够冲进教室,违者即以破坏正常的教育教学秩序行为予以处置。这是一个最基本的门禁制度。大门是第一道防线,大门敞开着,什么问题都可能出现。校长要想轻松,就要从制度上、人员安排上看住自己的大门。不管是临时聘请的物业公司工作人员,还是学校安排的保卫专干,都有义务和责任做到这一点。做不到,立即换人。

门禁制度不完善表现之二:肇事的家长是谁放进去的,是否实行了必要的登记制度?答案是肯定的,家长之所以行暴,是因为在进出校门的时候,没有登记提醒,没有注明正当理由。如果他没有正当理由,没有得到老师和学校有关人员许可,门卫登记通不过,是可以拒绝其进入学校的。我很想知道,龚某进入津市三中的时候,登记的理由是不是去将老师打一顿?敢肯定不是。有人问,为什么要这样登记?登记是一道防线,家长在登记的时候,他的不良情绪就会在记录时得到体现,凡是蓄谋闹事的家长,一般走到学校是有情绪的,让他登记,门卫多少能够感觉到。

门禁制度不完善表现之三:没有其它必须需要帮助的理由,家长进学校,凭什么让社会闲散人员陪同?很多闹事的家长,一个人是闹不起、也闹不大事情的,但是有人壮胆,他们就不同了,就变得嚣张。那么,对那些壮胆的人、帮凶,是谁放进去的呢?他是孩子的家长吗?完善的门禁制度应该包括任何家长入校,非工作性需要严禁其它人员陪同,所有陪人一律在校门之外等待。这样,我们就尽可能减少家长被人教唆鼓动的事情发生,就尽量控制师生被伤害程度。

门禁制度不完善表现之四:家长和其它社会人员进入学校是否有安检机制。现在很多部门门禁都有安检机制,作为学校这样的人群聚集地区,尤其是未成年人聚集地区,是有必要对外来人员进行安检措施的。万一肇事者携带凶器、爆炸物品进入学校,后果不堪设想。因此,要建立正常的安检制度,非学生和教学人员进出校门,必须安检,严禁携带管制刀具、易燃易爆物品和其它暴力工具进入学校。

我想,这样把住第一道门,师生安全就增加了一份保障。我不明白的是,这样的做法很难吗?做不到吗?不是做不到,而是我们有没有去做。

 

二、学生会客制度不完善

我们留心到这个事件的起因,是家长龚某给女儿送水果,老师正在上课,没有被得到应许留下的祸患。这本来是一件很普通很平凡的小事,但是在家长看来,自己很没有面子,于是耿耿于怀,第二天都还不能释怀,继续纠结人员来冲击学校。

可能从家长的角度来说,龚某的想法也代表了部分家长不正确的想法——我来学校找老师,找孩子,为什么就不能够随时进来呢?为什么老师就不予以理睬呢?这样想的家长不会换位思考,不会为他人着想,他们不知道,教师要为他们一个人停下来讲课,会影响更多的学生上课。为什么就不能够等一会呢?难道就家长您一个人的时间很紧急很重要吗?我知道,有这样想法的家长很多,每年接新班,我们班都会有这样的家长,他们甚至还旁若无人直接走进教室,根本就不向老师打招呼,直接走进教室对他们家孩子大呼小叫地照料。真让人无语。

好在每次接新班,我都会通过学生告诉他们的家长,当老师上课的时候,家长有事情来找你们,必须在老师的办公室等候,下课之后才能够和孩子们接触,否则会影响全班上课的。非紧急事件不得打断老师上课。孩子们告诉家长了,家长一段时间之后就懂规矩了。

规矩需要明确。学生在学校上课,家长来找孩子,属于孩子的会客接待。那么,学校就要明确规定,上课期间学生非紧急事件一律不准接待家长,如有紧要事件必须向任课老师报告,把孩子带出教室外沟通。非紧要事件一律在教师办公室等候。

规矩是教养的第一步,家长没有教养,我们就要树立规矩帮助家长有教养。我想每个孩子都这样告诉家长了,家长冲进教室殴打老师之间,心里多少会有些顾虑。

 

三、家长校访制度不完善

每个学校都有规定,教师一定要家访,家访得走到孩子家里去。可是,我们很遗憾地发现,还有很多学校对家长进学校来校访没有明确规定。家长该怎么来校访,要办理什么登记手续?教师和学校相关领导该如何接待?接待之后要做些什么事情?……很遗憾,我发现很多学校这方面是一个空白。

家长是我们教育孩子的伙伴,我们是同一条阵线的人,我们有必要从制度上明确工作责任,要建立家长校访制度。明确告诉每一个家长,进学校访问,要提前和老师取得联系,得到老师和学校领导同意后,约定时间进入学校访问。同时,家长校访的时候,要建立谈话登记制度,家长重要谈话信息要做好记录,相应问题要有处理反馈机制。这样,如果家长对学校、对老师有不情绪,也可以通过这样的一个制度,通过这样一个渠道得到疏导和处理。

很遗憾的是,我们没有从新闻事件中,看到学校已经建立了这样一个沟通交流的校访制度。不管是对老师来说,还是对家长来说,其实双方都需要建立这一个沟通制度至少在这个事件中,如果津市三中有这样的制度,龚某的不良行为和情绪都会提前得到信息,我们就有空间处置。任何事情都等到矛盾激化来处理,大家都不合算。

 

四、学校宣传制度不完善

家校冲突这么多,事态越来越严重,还和我们媒体、我们社会宣传教育不够。在以前的宣传中,我们很多媒体只关注学校的不良信,很少关注学校的积极新闻,结果给社会形成的一个影响是——我们的教育有问题,我们的教育很差,我们全社会都可以批评甚至攻击教育。一些闹事的家长在事后接受采访时,还理直气壮地说:学校难道没有问题吗?有问题难道就不要处理吗?

对,学校确实有问题,但是有问题也不是他们施暴的理由啊!可惜社会媒体过多的负面宣传,让家长施暴增加了心理底气,尽管这种底气是不合法的,也没有人支持的,但是他们潜意识里以为自己在替天行道。

现在全社会应该要加强反暴力宣传,尤其是学校自己,要加强这方面的宣传教育。国际歌里就说了,世上没有救世主,全靠自己救自己。我们不要期待别的行业能够给你带来公平,和谐的社会环境需要我们从自己入手。学校要加强反暴力宣传,要把相关的反面案例在学校显著位置张贴出来,对广大学生和家长进行教育。津市事件中,家长龚某被警方拘留和罚款之外,还要写出深刻检讨,永久性地在学校门口张贴,以警示其他家长如何正确地爱面子。如果他们不爱自己的面子,我们将永远让他没有面子。拘留是警方做的事情,强制家长写检讨并且公开张贴也是警方教育违反治安管理处罚条例行为的一个有效措施,也是学校应该强烈要求警方和家长配合的事情。我记得在80年代和90年代初期,我们当地一些家长冲进我们学校时,警方是这样做的,并且还在校门口、集市等公开场所把检讨书张贴出来。现在法制越来越完善,处置措施却越来越无力,不能够不说是一大悲哀。

 

五、校长保护教师没有尽责

我知道这个类比不好,但是确实很有道理。黑帮老大尚且为小弟出头,同样作为学校老大,校长是否也具有保护我们每一个教师人身权利的职责呢?我们教师在学校里挨打,如果校长不追责,以后这样的事情还会持续发生。

我这不是无根据地提这个要求。我们知道,从责权利三个方面而言,校长都有权利、有能力、有条件、有机会去落实上面四个措施。校长没有去落实,应该说思想上不重视,措施上不得力,行动上不作为。因为任何一个事件的发生,校长都具有不可推卸的领导责任。他完全有条件洞见学校可能发生的问题并有权力从制度层面出台防范措施,他没有做,就是失职,就是不作为。我们留心到南京教师挨打事件之后,媒体并没有报道校长要接受什么处理。津市三中这个事件中,我们强烈呼吁津市当地教育行政主管部门,一定要拿出行动来,督促检查一下全市的学校是否建立了相应的门禁制度、校访制度、学生会客制度、维权宣传制度,如果没有,就可以追究相关工作人员的责任。

建设一个安全的学校,让每一个老师安心教书,让每一个孩子安心读书,这是我们各级教育行政管理部门、我们的相关职能部门都需要考虑的事情。毕竟,教育是社会进步之源,没有学校教育,整个社会都是可怕的。