接别人的班,该怎么办?

我虽不是什么年轻教师,也做了多年班主任。但我从来没有中途接别人的班。这学期,学校安排我去接别人的班。谁都知道,后娘难当。可是,学校的安排我又不能违抗,那么,接到这个班,我该怎么办呢?我都急死了,请老师为我支招。
回复:接班班主任应该注意哪些细节
1、了解学生,为接手后顺利开展工作打底。兵家有言:知己知彼,百战不殆。这个“知”实际上就是知道、了解的意思。世间万物,想要走近它,并得心应手地运用它,都要事先了解它,掌握它的秉性,然后,顺性而为,方才有效。与学生打交道,要想学生把老师当自己人,就要充分地了解学生,甚而懂学生。俗话说“士为知己者死”,学生懂得这个道理。了解学生的方式很多,比如向前任班主任打探,收集整理与学生有关的文字材料,向科任教师侧面了解,找学生开诚布公谈心,家访,进入班级论坛等等。或明或暗、直接间接,只要能了解学生,并且在不违法的情况下,不论哪一种方法都具有可行性。
2、赞美前任,赢得学生敬重。列宁说过:忘记过去就等于背叛。所以,千万别要你的学生忘记前任班主任,而是要在学生面前张开大嘴,高声赞美前任班主任(当然,实在太差劲的就免开尊口了,免得学生说你是非不分)。不要以为赞美前任就损了自己,相反,学生听你赞美与他们感情甚笃,且刚刚分别的老师,心里就会向你靠近,觉得你这个新老师厚道,就会由警惕转为尊重,很快就会把你拉入他们的阵营。
3、改进旧制,注入创新意识。不论前任班主任制定的制度多么完善,都有漏洞可寻。因此,新手班主任接手别人班级时,不能只当一个无为的后娘。而是要在前任的基础上,对其制度进行改进。当然,改进不可太大,只需在原有的基础上加一些创意即可。比如,前任班主任的班规制定得比较人文,那么,你就在人文的基础上加入法制的理念;还比如,前任班主任的班级文化建设趋向中式,你就可以来一点西式。总之,让学生觉得你并非暮气沉沉,而是充满朝气、富有创意,你就会赢得学生的欣赏。
4、表现自己,让学生甘心佩服。接手别人的班级,要让学生喜欢你,很容易,只需扮演妈妈型、奶奶型的班主任即可。但要学生佩服你,就要有点绝招了。人和人不同,所以,不必强迫自己去复制别人,只需要展示自己才华就行。你有优美的歌喉,那就一展歌喉,使学生迷醉;你有健美的身板,那就舞一套拳脚,使学生震惊;你有精湛的书法,那就一执墨宝,使学生大饱眼福;你会写作,那就抖几篇文章给学生看看,使学生心生敬服;你精通网络,那就把网海泛舟的经历拿来与学生分享,保管学生听得咂舌。不管你属于哪种人才,都要适时地在学生面前露一手,然后,让学生心甘情愿地佩服,做你的粉丝。
5、建构圈子,形成自己的人马。古语说:一朝天子一朝臣。这话用在教育上可能太过政客化,但事实上,人和人接触,确乎有各种千丝万缕的关系把人链接在一起。新手班主任接班,稍有不慎,就会遭到学生的孤立,被有心计的孩子架空。因此,为避免落得孤家寡人的下场,接班时,一定要物色一批人马,迅速转化为自己的力量。只要不成孤王,班级就能正常运行,然后才有机会将其他分离分子一并纳入手下。这话说得有点残忍和血腥。事实上,新手班主任接班时,师生斗争看似平静,实则暗流涌动。
6、利用网络,拉近师生距离。不论哪个时代,学生都不喜欢老套古板的教师,而是喜欢与他们的想法、做法比较靠近的教师。现代社会,多数孩子除了学校生活外,还有更多元、更广阔的网络生活。因此,新手班主任可以利用年轻、新潮的优势,把网络玩转,与学生在网海中一同泛游。现实生活中的隔膜,往往就通过网海畅游时消除了。我还记得我接班时,有个孩子非常难沟通,每次看到我,他的眼睛里好像都闪着敌视的光芒。后来,我要了他的QQ,也不和他聊天,只是每天到他的农场里捉虫、除草,当然,更主要的是偷菜。然后第二天就雀跃地告诉他我在他农场里如何如何了。孩子眼睛里的敌视慢慢消失了,最后,我们在网上成了无话不谈的朋友,并且他还把他的朋友圈子传给了我。